近年来，云霄县教育系统运用“12345”模式，扎实做好新时代教育系统意识形态工作，唱响主旋律、集聚正能量。
　　压实压紧一个责任。坚持正确舆论导向，牢牢掌控网络意识形态主导权，“一把手”亲自抓、负总责。切实做到守土有责、守土尽责，确保工作实效。
　　建立健全两项机制。建立健全网络意识形态领域工作追责问责机制，对落实不到位、执行不顺畅的相关责任人予以责任追究。建立健全应急处置机制。建立完善新闻发言人制度、媒体记者采访管理制度、新闻发布审批制度，有效应对突发事件。统筹推进网络信息监管队伍、网络评论队伍、网络微信管理员队伍、网络技术队伍四支队伍建设。
　　建好管好三个阵地。用好创新武器，以“互联网+”占领网络阵地。通过政府网、教育网、学校公众号、班级QQ群等媒介大力宣传师生先进典型、学校办学特色、云霄教育发展成果等，唱响教育好声音，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。用好理论武器，占领思想阵地。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进校园、进课堂、进师生头脑。用好教学武器，占领培训阵地。采取现场分享、互动释疑、专家点评等方式，对各校信息报道员、网络监管员进行全员培训，提高业务水平。通过教职工会议、家长会、班队会等，宣传网络安全知识，提高网络安全意识，加强网络素养教育，引导网络行为。
　　用好守好四种监管。动态监管。落实报告会、研讨会、讲座、论坛管理审批制度，采用“教育机关+中学、中心小学+中心小学下辖学校”三级监管模式，关注校园网站、微信、微博、QQ等网络平台动态，发挥好舆论引导作用。舆情监管。建立健全舆情综合防控体系，安排专人对网络舆情进行监测、分析、研判和处置，加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆控。外宣监管。对全系统新闻信息稿件采编刊发审签实行“三审制”，防止在导向和内容真实性上出现偏差。设备监管。加强对制作、传输、播出设施设备检修，及时排查风险隐患，保障设施设备正常运行。
　　强化优化五个思维。强化战略思维，掌握网络空间主流意识形态建设的领导权。强化善治思维，掌握网络空间主流意识形态建设的管理权。强化主动思维，掌握网络空间主流意识形态建设的议题设置权。强化对话思维，掌握网络空间主流意识形态建设的主导权。强化主权思维，掌握网络空间主流意识形态建设的规则制定权。